-
,小数数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,返回,情境导入,爸爸：5.63米,两位小数,儿子：1.8米,一位小数,探究新知,返回,1 . 8,5 . 6 3,1 2 . 3 7 8,整数部分,小数部分,小数点,数位：,十位,个位,十分位,百分位,千分位,计数单位：,十,含义：,表示几个十,一（个）,表示几个一,十分之一,表示几个十分之一,表
-
人教版四年级下册数学,小数与单位换算 第1课时 小数与单位换算,复习准备,1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米,1吨=（ ）千克 1千克=（ ）克,1平方米=（ ）平方分米,1元=（ ）角=（ ）分,小明 小刚 小军 小兰 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m,请给上面四位小朋友排排队，谁排第一？谁第二？谁最后？,80 cm = ( ) m,1米45厘米 =（ ）米,
-
,小数的性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,4,这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？,返回,情境导入,这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？,2.50元表示2元5角0分，即2元5角。,8.00元表示8元0角0分，即8元。,2.50元=2.5元,8.00元=8元,2.50元和2.5元，8
-
,人教版四年级数学下册,小数点移动引起小数大小的变化,观察下面的数的大小有没有什么变化。,0.540 0.54,610.9 6.109,3.26 32.6,2.8 2.800,大小不变,变小,变大,大小不变,一、复习导入,二、创设情境，探究规律,（一）讲故事,0.009米=9毫米,0.09米=90毫米,0.9米=900毫米,9米=9000毫米,二、创设情境，探究规律,（二）探究小数点的移动
-
,人教版小学数学四年级下册第二单元,正面（前面）,后面,左面,右面,上面,下面,遮挡:是指两个以上物体处于一定位置，在某一方向观察时后面物体被前面物体完全挡住而无法看到。这时，只能观察到前面物体某一个面的形状。,正面,上面,透视:因为物体的遮挡现象，导致有些物体不能被看到。这时，需要通过观察物体摆放的位置关系进行合理推理，将被挡物体“透视”出来。,合成:是指两个以上
-
观察物体（二）,授课人：卫志杰,单位：涧西区厂北小学,三位同学分别是从哪几个方位进行观察的？,从正面看,从上面看,从左面看,小明,小丽,小刚,摆一摆,用4个小正方体搭出一个立体图形。 分别从正面、上面、左面观察立体图形。 在方格纸上画出你看到的图形。,连一连,从正面看,从上面看,从左面看,连一连,从正面看,从上面看,从左面看,画一画，找一找！,从上面看,从正面看,从左面
-
观 察 物 体,义务教育教科书数学四年级下册,从前面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。,从前面看,从上面看,从左面看,做一做,用4个小正方体摆出从上面看到的形状是：,摆一摆 看一看,从上面看，,从左面看，形状,从前面看，形状,也相同。,形状相同。,（ ）,不相同。,摆一摆 看一看,练一练,这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,1.
-
观 察 物 体 2,从同一角度观察不同形状的物体。,想一想： 观察图中的3个物体，可以发现，这3个物体都是由（ ）个小正方体拼成；层数相同，都是上下两层，上层有（ ）个小正方体，下层有（ ）个小正方体；行数相同，都只有（ ）行。,课 前 检 测,4,3,1,1,例2 摆一摆，看一看,合 作 探 究,从上面 看这3个物体，图形相同吗？从左面和前面看呢？,从（ ）面看，这3个物体的图形都 是
-
轴对称图形,人教版小学数学四年级下册,图形的运动（二）,溪口中心小学 执教：李梅秀,复习导入,K,K,点K与点K到对称轴的距离都是1小格。,.,.,.,.,A,A,B,B,C,C,D,D,.,.,E,E,1、这个图形是（ ）图形。,1,F,2,C,D,2,C,填一填,A,B,C,D,F,G,E,2、点A与点G 到对称轴的距离都是（ ）小格。,3、点
-
小学数学四年级下册综合与实践,营养午餐,兰州市西固区福利路第一小学 赵雪花,学校食堂有优惠活动，欢迎您的光临！,（1）,（8）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（9）,（2）,任意点三种菜，打八折呦！,炸鸡排,土豆炖牛肉,猪肉粉条,鸡蛋西红柿,香菜冬瓜,家常豆腐,香菇油菜,韭菜豆芽,我 来 点 菜,辣子鸡丁,10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超
-
轴对称（例2）,图形的运动（二）,一、复习导入,1条,1条,5条,无数条,画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,轴对称图形有哪些特点？,你能根据对称轴，在方格 纸上补全轴对称图形吗？,对称轴两侧的图形完全重合；对 称点到对称轴的距离相等,二、探索新知,1. 动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页 第2题的空白处。,三、知识运用,应该怎样想呢？,先找到对称轴，再根据轴对 称
-
整数的末尾添上“0”或去掉“0”， 整数的大小会发生变化。,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，,小数的大小 。,= 1 dm,0.1,0.10,= 10 cm,0.100,= 100mm,1dm = 10cm = 100cm,所以： 0.1m = 0.10m = 0.100m,m,m,m,dm,cm,mm,因为：,0.3,0.30,0.3 = 0.30,平均分成10份,
-
仔细观察图形，它们有什么共同特征？,轴对称,人教版数学四年级下册,直线两侧的图形完全重合了。,如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。,再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,2条,4条,3条,怎样找到对称轴？,A,C,T,M,S,N,X,Z,1、下面的英文字母,哪些是轴对称图形？,2. 动手操作：剪下教
-
轴对称,人教版四年级下册第七单元图形的运动（二）,大家好，我的名字叫乐乐。 我特别喜欢旅游！ 大家跟着我一起去旅行吧！,北京天安门,江西滕王阁,法国 埃菲尔铁塔,英国塔桥,上面这些建筑物都是各个地方的文化瑰宝，这些建筑物都是什么图形呢？,轴对称图形,你能说一说生活中所见的轴对称图形吗？,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形,折痕所在
-
轴对称图形,人教版四年级下册第七单元 图形的运动（二）,图案欣赏,你能找出这些图形的对称轴吗？,对称轴,对称轴两侧的图形完全重合了。,如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是,折痕所在的这条直线叫做,轴对称图形。,对称轴。,看一看，数一数，你发现了什么？,B,B,C,D,E,C,D,E,F,F,每组对应点到对称轴的距离 ( ),相等,每组对应点的
-
,用多种方法解答小数加减法,看谁算得又对又快: 0.48.7 4.5 3.6 0.28 0.54 1.4 0.9 7.1-3.5 5-2.7 ,例3 环城自行车赛各赛段资料一览表,今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?试一试,你有几种方法?,方法一: 483.439.598.8,483.4 138.3,345.1,245.7 99.4,3 45.1,方
-
小数加、减混合式题,教学内容： 教材第100页例3 练习十七第2、3题,教学目标： 1.让学生正确计算小数加法、减法，掌握小数加、减混合运算的顺序。 2.会用不同方法解决同一问题，培养学生的发散思维。 3.培养学生的创新精神和求异意识.,重点难点： 正确进行小数加法、减法混合运算的计算。,教学准备： 多媒体课件。,环城自行车赛,环城自行车赛赛段资料一览表 日期 赛段 里程/千
-
小数加减法,女子双人3米跳板成绩,57.6,51,76,68.3,竖式计算： 7.86-4.56 9.31+6.69 7.5-3.16 24+9.9 4-0.82,判断：,请将残缺的购物小票补全,
-
小数的加法和减法,小数加、减计算 （例1）,一、复习旧知,妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段 长59厘米。,你能提出问题 并解答吗？,835924（厘米）,两段绳子相差多少厘米？,绳子原来长多少厘米？,5983142（厘米）,一、复习旧知,妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段 长59厘米。,835924（厘米）,5983142（厘米）,相同数位对齐，从 个位算起,计算整数加、
-
小数的加法和减法,小数加、减计算 （例2）,一、复习旧知,0.9,0.09,先用小数表示涂色部分， 再比较大小。,一、复习旧知,0.40,0.400,0.4000,6.3,6.30,6.3000,10.8,10.800,10.8000,写出和下列数 相等的小数。,二、探究新知,百分位怎样加？,（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？,6.458.3,二、探究新知,7,5,1 4,8
