年度小学教学常规工作汇报.docx

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1、年度小学教学常规工作汇报工作汇报 年度小学教学常规工作汇报是一篇好的，感 觉很有用处，这里给大家转摘到。 强化教学管理提高课堂效率 *小学教学常规 工作汇报 我校在各级领导的关心支持下，在全体老 师的共同努力下，以促进每位学生的全面发展为根本，以科 研为引领，以校本特色建设为突破，紧紧围绕教学工作这一 中心，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步成效， 课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升，现将我 校教学常规管理工作汇报如下： 一、加大投资，为 教学工作的顺利开展创设条件 1、改善教师办公条 件。为了让教师安心愉快地工作，我校设立了低段组、高段 组和艺术组三个办公室，不仅为每位教师购

2、置了办 公桌椅， 档案柜，还为每个办公室安装了电脑、空调、饮水机，为教 师的备课、批改提供了良好的工作环境。 2、改善 学生的学习条件。为了更好地利用现代化的教学设备，提高 教学效率，我校给每个教室安装了多媒体教学设备，极大地 提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识视野，教学效果 有了明显提升。为给全校师生营造一个舒适、温馨的学习、 生活环境，今年暑假，我校给 24 个教室和 24 间宿舍全部刮 仿瓷、上漆围，开学初，又为每个教室投资百余元进行布置， 极大地改善了学生的学习条件。 二、规范各项制度， 为常规工作的开展提供保障 1、严格的制度管理是 搞好教学工作的前提和保障，写作为了加强制度化管

3、理，我 校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登 记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。 2、坚持执行集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以 教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己 见，研教研学。在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听 取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。 教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教 学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，一有 即课课有教学反思 。要求各教研组长定期对备课进行认真检 查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进 度，做到问题当面指出，经验当众推广。为了顺应形势的需

4、 要，促进教师教学理念的更新，加强教学经验交流，更好地 利用好现代设备，提高备课效率，从去年开始，我校改革了 教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子 备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有 更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。 3、建立校长巡课制度。我校在开足、开全国家规定课程的 基础上，还特设了写字课和读书课，由校长亲自督导检查， 重 点检查是否按课表上课，并采取听推门课、检查备课等形 式对教学进度进行监控。经过督察与指导，常规管理的规定 已转化为教师自觉的教学行为，也为学生的全面发展提供了 保障。 4、建立教师评价制度和学生评价制度。建 立完善的教

5、师发展评价体系。教师的评价体系不单是以教学 成绩为依据，而是根据各教师的综合能力、行为规范和教学 效果等综合起来评价每位教师。对于学生的评价也是如此， 我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、 智、体、美、劳等方面综合评价学生。使每一个学生都能在 学期末得到公正公平的评价。平时的作业采用等级 +评价， 注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。 三、 从抓教研入手，为学校各项工作的开展树起航标 几 年来，我校一直把教研工作作为全面开展教学工作的重点来 抓，教研活动的开展，促进了教师专业成长及理念的转变。 通过集中学习、集体研讨、同级交流、汇报展示、经验传授、 课例分析等形式，及时为

6、老师指引教学方向，不断为学校各 项工作的开展注入活力。 开学初思想汇报专题，由 学校教研组成员依据中心校教学工作计划，在全面分析学情、 校情的基础上，共同研究商榷，制定出我校的语数教研大课 题，并围绕大课题制定出详细的小课 题，每周一按计划进行 语、数、英教研，已成为我校雷打不动的常规。各老师针对 每周教研课题充分准备，在教研时把自己的好方法、好思路 以及困惑进行交流讨论，并认真写好教研记录。通过教研， 各老师取长补短，互相学习，达到共同提高的目的。 另外，教研为我校教师的专业成长搭建了平台。只要有机会， 我校经常派老师外出听课、学习，回来后利用教研时间进行 汇报交流，在这一点上，我们的老师做

7、的很好，每次外出， 他们不是抱着游玩放松的心态，而是认真笔记，虚心学习， 不断把好思想、好经验带回来，在教研时与全体老师共同分 享，也带动着全校教师 不断进步，迅速成长。每个人外出学 习，都会有很多感慨，很多收获，很大变化。比如孙红梅老 师国培半年回来，她本人的内在素质提高了很多，并且把读 书的好经验带回来，在全校很快推广开来，她引导孩子们在 诵读中理解，在理解后交流，在交流中创造。如今，他们班 的学生已经养成了自主阅读、认真诵读的好习惯，说的兴趣 高了，说的话题广了，语言丰富了，内容充实了，整体素质 提高了，她本人也从此养成了坚持每天阅读、诵读的好习惯， 并带动起好多年轻教师与书为伴，走进诗

8、歌、走进童话、走 进每个孩子的心田。如今，每天晨诵时间师生共同配乐诵读 已成为我校 清晨一道靓丽的风景。还有英语老师高伟玲，从 北京学习回来，把用英语进行口语表达的习惯传播下来，最 全面的参考写作网站在交流中，训练学生的英语口语表达能 力，使学生的英语水平迅速提高。 教研兴校，的确 如此。有了学校的大力督促和全体教师的积极参与，我校的 教研工作开展得如火如荼，取得了显著的效果。如今，教学 研究在我校已形成风气，不论是办公时间，还是课间休息， 经常会看到同级几个教师在为一个问题争论不休。这些争论， 真正反映出教研的境界：问题即课题，教学即研究，成果即 成长。 四、以“说、讲、评”活动为途径，使教

9、师 在实践中得到锤炼。 课堂是教学的主阵地，课堂育 名师，名师创名校，每次“说讲评”活动的开展对老师的成 长都是一次促进。每一位名师就是在一次次讲评活动中得到 锻炼，不断成长，不断成熟起来的。为了让更多的老师成为 名师，很快成长起来，我校每学期都要举行两次“说讲评” 活动，要求任课教师人人参与讲评。在讲评活动中，会发现 别人在教学方法、教学艺术上的优势，弥补自己的不足。也 能从其他教师的点评中受到启发，得到点拨，学到经验。 新一轮“说讲评”活动是新模式实施以来第八次讲评活动， 也是课堂教学新模式在我校教师课堂中日趋 成熟的一次活 动。从这次活动中，我们真的可以说看到了希望，看到了成 效。从说课

10、中，听出教师的设计理念变了，注重了读、说的 训练；从听课中看到同学们的学习方式变了，成了课堂的主 人；从评课中，再也听不到哪位教师会说：“谁的课讲得真 生动，把课文分析的真透彻”之类的评价，而是评价哪个班 的学生说的好，提的问题精彩，教师引导到位。细细回忆一 下，每位老师都有其独特的一面，都有别人可学习、借鉴之 处。走进一、二年级赵萍、刘润荣、刘文良等老师的课堂， 你会听到细腻温和的语言如潺潺溪水流进孩子们的心田，那 一声声稚嫩而天真的话语中，充满了 好奇、欣喜与快乐，多 么温馨愉快的课堂呀！五、六年级姚丽、孙红梅、王芬、卢 秀珍、胡志屏等老师的课，又会把你带入激烈的讨论中，一 个个尖锐的问题

11、令人深思，一种种科学的推理令人欣喜，这 样的课堂活而不乱，这样的课堂充满活力。教学思路清晰， 教学语言严谨，逻辑性强，善于化难为易，深入浅出，是张 丽、阴玲娟、冯江怀等老师的教学风采。李娜老师一节别开 生面的英语课，将师生互动，生生互动带到了高潮，使人从 中得到享受。尽管还有个别老师没有真正理解“引导者”的 含义，整堂课完全带领学生跟着自己的教学预设走，唯恐旁 生枝节；尽管部分老师还缺 乏教学机智，有些自主合作与探 究活动还流于形式，效果还不太明显，但他们比以前已经有 了很大变化，只是步子还没有迈起来，相信通过这次讲评活 动，对他们会是一次帮助，一次锻炼。 五、以创新 特色为突破，全面提高学生

12、的综合素养 为全面落实 素质，提高学生综合素养，促进学生全面发展和健康成长， 我校在开足开全课程的基础上，注重特色文化创建，除音体 美外，还开设了读书、写字校本课程，为了保障读书时间和 读书量，学校配备了专职教师，设立了读书写字课，还聘请 校外专家定期辅导，针对我校学生的家庭现状，学校在读书 方面加大投资，为 每个学生购置了一本课外读物，要求师生 共同阅读，这样既便于老师指导，还利于学生之间互相交流， 这类图书规定一个月进行一次图书漂流，保证了每位学生一 个学期必须读到五本课外读物，为保证读书写字效果，我校 把阅读和写字作为考核学生综合素养的一部分，注重这方面 的考核与评价，以考核促落实，以评

13、价促提高，把培养素养 能力和提高文化素质结合起来，取得了明显效果，除此之外， 还设立了腰鼓、书法、绘画、唱歌、舞蹈、演讲等兴趣小组。 多次举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、趣味 体育比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了 *小学师生的 素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围， 营造了良好的育人环境。 六、以“转作风、树师德” 为窗口，重塑新形象 为认真贯彻落实党的十八大精 神，切实转变教师工作作风，加强师德师风建设，从而提高 工作效率，重塑形象。按照城关中心校“转作风、树师德” 活动实施方案的要求，我校召开了全体教师会议，认真学 习了八项规定、六项禁令、运城市中小学教师职

14、业道 德“十要”规定、运城市中小学教师职业道德“十禁”规 定和城关中心校“转作风、树师德”活动实施方案， 并决定从课间操、教师办公、和放学 路队三方面进行作风整 治，具体要求如下： 一、课间操：要求各班整队迅 速、整齐，正副班主任必须跟班做操，正班主任站在队伍前 面，副班主任站在队伍后面，音体美和英语老师站在大花池 的两侧，各老师要做到动作规范，给学生起到好的示范作用。 二、教师办公：要求各老师按时上课，不上课时间在自己的 办公室认真办公，早上前三节课和下午前两节课为必须办公 时间，禁止在办公室闲聊或上网。有事请假，以假条为准。 三、放学路队：组织全体教师认真学习“ 1530”安全法，明 确安

15、全的重要意义，严格落实班主任和各任课老师的安全责 任 ，要求各班放学后整好队伍方可离校，每天上最后一节课 的老师必须落实好学生人数，把学生送出校门，各值周班级 和值班教师积极配合门卫做好监督协调和登记，确保学生安 全、有序地放学回家。 总之，在全体教师的共同努 力下，我校的各项常规工作都搞得扎扎实实且成绩显著，但 我们也清醒地认识到：成绩属于过去，在今后的教学工作中， 我们会克服困难，强化管理，进一步规范和改进教师的教学 方式，努力构建高效课堂，是我校的教学水平迈向新的高度。 *小学 年元月年度小学教学常规工作汇报是由 （ ）为大家 整理的，如果您喜欢，那就继续支 持关注我们。 这是篇好参考内容，讲的是关于教师、学 生、我校、老师、教学、评价、提高、工作等方面的内容， 看完如果觉得有用请记得（ CTRL+D）收藏。