初中九年级数学竞赛培优讲义专题25 平面几何的最值问题.doc
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1、专题 25 平面几何的最值问题 阅读与思考 几何中的最 值问题 是指在一定的条件下,求平面几何 图 形中某个确定的量(如 线 段 长 度、角度大小、 图 形面 积 )等的最大 值 或最小 值 求几何最 值问题 的基本方法有: 1特殊位置与极端位置法:先考 虑 特殊位置或极端位置,确定最 值 的具体数 据,再 进 行一般情形 下的推 证 2几何定理(公理)法: 应 用几何中的不等量性 质 、定理 3数形 结 合法等:揭示 问题 中 变动 元素的代数关系,构造一元二次方程、二次 函数等 例题与求解 【例 1】 在 Rt ABC 中, CB=3, CA=4, M 为 斜 边 AB 上一 动 点 过
2、点 M作 MD AC 于点 D, 过 M 作 ME CB 于点 E, 则线 段 DE 的最小 值为 (四川省 竞赛试题 ) 解题思路: 四 边 形 CDME 为 矩形, 连结 CM, 则 DE= CM,将 问题转 化 为 求 CM 的最小 值 【例 2】 如 图 ,在矩形 ABCD 中, AB=20cm, BC=10cm若在 AC, AB 上各取一点 M, N,使 BM+MN 的 值 最小,求 这 个最小 值 (北京市 竞赛试题 ) A B D C M N 解 题 思路: 作点 B关于 AC 的 对 称点 B, 连结 BM, BA, 则 BM= BM,从而 BM+MN= BM+MN要 使 BM
3、+MN 的 值 最小,只需使 BM 十 MN 的 值 最小, 当 B, M, N 三点共 线 且 BN AB时 , BM+MN 的 值 最小 【例 3】 如 图 ,已知 ABCD, AB=a, BC=b( ba ), P 为 AB 边 上的一 动 点,直 线 DP 交 CB 的延 长线 于 Q求 AP+BQ 的最小 值 (永州市 竞赛试题 ) P D C A B Q 解 题 思路: 设 AP=x ,把 AP, BQ 分 别 用 x 的代数式表示,运用不等式以 abba 222 或 a+b2 ab (当且 仅 当 a=b 时 取等号)来求最小 值 【例 4】 阅读 下列材料: 问题 如 图 1,
4、一 圆 柱的底面半径 为 5dm,高 AB为 5dm, BC是底面直径,求一只 蚂蚁 从 A 点出 发 沿 圆 柱表面爬行到 C 点的最短路 线 小明 设计 了两条路 线 : 图 2图 1 摊平 沿 AB 剪开 A CB B A C 路 线 1: 侧 面展开 图 中的 线 段 AC如 图 2 所示 设 路 线 l 的 长 度 为 l1, 则 l12 =AC2=AB2 +BC2 =25+(5) 2=25+252 路 线 2:高 线 AB 十底面直径 BC如 图 1 所示 设 路 线 l 的 长 度 为 l2, 则 l22 = (BC+AB)2=(5+10)2 =225 l12 l22 = 25+
5、252 225=252 200=25(2 8), l12 l22 , l1 l2 所以, 应选择 路 线 2 (1)小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成: “圆柱的底面半径为 1 分米,高 AB 为 5 分米 ”继 续按前面的路线进行计算请你帮小明完成下面的计算: 路线 1: l12=AC2= ; 路线 2: l22=( AB+BC) 2= l12 l22, l1 l2 ( 填 “ ”或 “ ”),所以 应选择路线 (填 “1”或 “2”)较短 (2)请你帮小明继续研究:在一般情况下,当圆柱的底面半径为 r,高为 h时,应如何选择上面的两 条路线才能使蚂蚁从点 A出发沿圆柱表面爬行到 C
6、点的路线最短 (衢州市中考 试题 ) 解 题 思路: 本 题 考 查 平面展开一最短路径 问题 比 较 两个数的大小,有 时 比 较 两个数的平方比 较简 便比 较 两 个数的平方,通常 让这 两个数的平方相减 【例 5】 如图,已知边长为 4 的正方形钢板,有一个角锈蚀,其中 AF=2, BF=1为了合理利用这 块钢板,将在五边形 EABCD 内截取一个矩形块 MDNP,使点 P 在 AB 上,且要求面积最大,求钢板的 最大利用率 (中学生数学智能通讯赛试题) N M E F D C A BP 解题思路: 设 DN=x, PN=y,则 S=xy 建立矩形 MDNP 的面积 S 与 x 的函数
7、关系式,利用二次函 数性质求 S的最大值,进而求钢板的最大利用率 【例 6】 如图,在四边形 ABCD 中, AD=DC=1, DAB= DCB=90, BC, AD 的延长线交于 P, 求 ABS PAB的最小值 (中学生数学智能通讯赛试题) 1 1 C P A B D 解题思路: 设 PD=x(x1),根据勾股定理求出 PC,证 Rt PCD Rt PAB,得到 PCPACDAB ,求出 AB,根据三角形的面积公式求出 y=ABS PAB,整理后得到 y 4,即可求出答案 能力训练 A级 1如图,将两张长为 8、宽为 2 的矩形纸条交叉,使重叠部分是一个菱形容易知道当两张纸条 垂直时,菱形
8、的周长有最小值,那么菱形周长的最大值是 (烟台市中考试题) 2 D 是半径为 5cm 的 O 内一点,且 OD=3cm,则过点 O 的所有弦中,最短的弦 AB= cm (广州市中考试题) 3如图,有一个长方体,它的长 BC=4,宽 AB=3,高 BB1=5一只小虫由 A 处出发,沿长方体表 面爬行到 C1,这时小虫爬行的最短路径的长度是 ( “希望杯 ”邀请赛试题) A F E A A 1 D B D 1 B 1 C 1 C A B C O 第 1 题图 第 3 题图 第 4 题图 第 5 题图 4如图,在 ABC 中, AB=10, AC=8, BC=6,经过点 C 且与边 AB 相切的动圆
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