五年级下册道德与法治课件-5.1公共生活需要秩序部编版 (共23张PPT).ppt

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1、第二单元第5课,第一课时公共生活需要秩序,道德与法治五年级下册（人教版）,一、从生活情景走进课堂,北京世园会开幕不过十余天，园区湿地溪谷景点中用于装饰栏杆的百余只金属小鸟模型便仅“幸存”17只，绝大多数模型已被拧下顺走。栏杆上的金属小鸟，创意新鲜，设计精巧，自然吸引了“顺手牵羊爱好者”的注意力。,你怎样认识公共场所中这种“顺手牵羊”的行为？,二、主题探究活动,主题探究活动（一）公共生活需要良好的秩序,1.观察思考。,（1）在生活中你见到过这些情景吗？,排队是公共生活的秩序之一，是公共生活有序和人们良好道德素质的重要体现。,（2）结合教材和漫画情景，你认为正常的社会生活需要什么？,公共生活需要良

2、好的秩序来维护。,2.公共生活秩序单。,（1）小组内交流完成下面的公共生活秩序单。,不能携带危险品、先下后上、不占用专用座席,不大声喧哗、不能吸烟、主动给病人让路,遵守景区规定、爱护景区卫生、听从导游引领,不起哄、不往场地抛掷杂物、不辱骂队员,保持安静、保持个人卫生、不剩饭菜,对号入座、保持安静、不随意走动、保持卫生,（2）通过填写公共生活秩序单，你对公共生活有了怎样的认识？,为保证公共生活的有序进行，需要人们共同遵守一些准则，只有认真遵守公共场所的准则，人们才能享受公共生活的美好。,主题探究活动（二）在公共生活中养成文明习惯,（1）完成教材第30页“活动园”的内容。,加油站、飞机上、易燃易爆

3、场所、手术室等,地铁站、火车站、汽车站、医院等,图书馆、医院、学校、影剧院、办公场所等,1.认识公共标志。,（2）公共标志交流：说说下面公共标志的含义。,禁止宠物,禁止吐痰,紧急集合点,消防通道,（3）思考：有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了呢？,有些人会自觉遵守和维护公共秩序，有些人不能自觉遵守和维护公共秩序。,2.公共生活中的不文明行为。,（1）漫画批评公共生活中的不文明现象。,（2）思考：在公共生活中为什么要注意养成文明习惯？,公共生活不同于私人空间的生活，要求每个人都注意自己的言谈举止；人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。,（3）主题演讲公共生活中的我。,演讲提示：总结自己是否遵守了公共秩序和今后准备怎样遵守公共秩序。,三、课时活动总结,公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。我们要自觉遵守公共秩序，养成文明参与公共生活的习惯。,板书设计,谢谢！,