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卖火柴的小女孩安徒生，丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。我来读一读qnchjinglng围裙赤脚冻僵拢重点词语在课文中找出含有下列字、词的句子。乖巧兜哆哆嗦嗦蜷着[ Tag ]
卖火柴的小女孩,安徒生，丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。,我来读一读,qn ch jing lng 围裙 赤脚 冻 僵 拢,重点词语,在课文中找出含有下列字、词的句子。 乖巧 兜 哆哆嗦嗦 蜷着腿 橱窗 灵魂,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在
难忘小学生活,成长了,三尺讲台， 编织着知识的摇篮。 春风化雨， 铸造起“人”的丰碑。 她用知识， 照亮我们的 新房。 她用情感， 教育我们健康成长。 她是一副珍贵的画， 永远定格在我们心上。,相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 老师就象园丁， 养育着我们这些花朵， 是您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。,您的关怀好
南京条约,南京大屠杀,2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。,“飞船飞行正常
11 十六年前的回忆,0,容县罗江中心学校 李永新,部编版小学语文六年级下册,铁肩担道义,妙手著文章,作者：李大钊,人物资料,革命先烈李大钊,0,李大钊（18891927），字守常，河北省乐亭县人。1913年东渡日本，就读于东京早稻田大学。1917年俄国十月社会主义革命胜利，他逐渐明确地站到马克思主义的立场上来，成为中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人和早期领导者。毛泽东同
十六年前的回忆,书籍 慈祥 含糊 轻易恐怖 粗暴 魔鬼 严峻苦刑 残暴 拘留 舅老爷,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。,父亲是很慈祥的,“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”,“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,“这是
为人民服务,第二课时,0,0,借助课文中的具体语言材料，体会“为人民服务”的意蕴，把“为人民服务”的种子播入学生的心田。 理清课文层次，初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 背诵课文。,学习目标,0,0,复习巩固,0,泰山 鸿毛 兴旺 牺牲 寄托 哀思 精兵简政,细读感知,思考：这一自然段是围绕哪句话来论述的？是怎样来论述的？,学习第三自然段,只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的
12 为人民服务,我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。,我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。,我们这个队伍完全是 的，是彻底地为人民的利益工作的。,为着解放人民,抗战时期,和平年代,干部,炊事员,（ ）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍，（ ）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（ ）张思
美食里的记忆,人教版课标实验教科书下册第二组习作教学,青海省西宁市城西区五四小学 亢雅利,四四又方方， 入锅变金黄。 虽然臭名扬， 吃来满口香。,一叶落锅一叶飘， 一叶离面又出刀。 银鱼落水翻白浪， 柳叶乘风下树梢。,-老舍,播放视频,视频链接山西刀削面,酿皮,北京烤鸭,韭菜盒子,红豆酸奶,面片,烤羊肉串,抓面,大闸蟹,写作提示：,介绍自己心中不一样的美食，只写一个片段，抓住美食的特点，写
跌 小儿偶扑地，方起复跌，哭曰：“早知复跌，不起也罢。”,孟子名轲，字子舆，战国中期邹国人，我国古代著名思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。后世将他和孔子合称为“孔孟。孟子和他的弟子合著了孟子，全书共有七篇，分别是梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心,昔孟母 择邻处,子不学 断机杼,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 天时不
六年级语文下册,学弈,分析人物形象 领悟蕴含的道理,主讲教师：李月霜,导入：,1、学弈是一篇文言文，又是寓言故事。 2、这样的寓言我们还知道哪些呢？ 例如刻舟求剑掩耳盗铃郑人买履守株待兔 3、寓言的故事情节是虚构的，用来寄托意味深长的 道理。 4、接下来我们通过分析故事中的人物形象，去领悟学弈这篇寓言故事蕴含的道理吧。,第一遍读课文回答：,一、感知人物形象,1、这篇课文刻画了哪几个人物形象
人教六年级语文下册第四单元,口语交际 学会生存,一、情境创设,同学们，鲁滨孙在荒岛的经历给我们留下了深刻的印象。他战胜了各种困难，顽强生存下来！他的这种勇敢、坚强、乐观、坚持不懈、深深的打动着我们！请同学们 思考：现在我们幸福、安宁、祥和生活中可能遇到哪些困难和危险哪？,生活中的危险或灾害,1、自然灾害：沙尘暴、地震、洪水、 2、人为灾害：受骗、抢劫、交通事故、丢失、暴恐
1、学奕,孟子,想一想，我们学过哪些寓言故事？,刻舟求剑郑人买履叶公好龙东施效颦楚王好细腰 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的学弈也是一篇古文。,小资料：,孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东 邹城市）人。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文 家、政治家，是著名儒家代表人物之一。 孟子是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经 典之
六年级下册语文第五单元,学 弈,陆川县平乐镇中心学校,黄燕凤,刻舟求剑揠苗助长 掩耳盗铃画蛇添足 这些故事都是古人们写的，现在被我们译成了现代文。古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。这些小故事里都蕴含着一个大道理。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,我们怎样才能学好文言文呢？（有什么方法呢？）,1、多朗读 2、看注释 3、懂句意 4、释全文 5、明道理,学 弈,y,围棋,下棋,弈
六年级语文,学 弈 六语组,孟子 (约公元前372前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。,作者简介,y,围棋,下棋,弈,学弈：,学习下围棋。,？,学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hn)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zhu)
学弈,弈：下棋,【原文】,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿hn鹄h将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗f若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,作者介绍 字音 字词解释 课后练习 作业,【作者介绍】,孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑） 人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子 子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政 治家，教育家，是
13*一夜的工作,、我会读记下面的词语。 审阅陈设极其转椅隔壁 蒙眬浏览咨询思索热腾腾 、初读了课文，你想用一个什么词来形容总理一夜的工作呢？,自主预习,默读课文，想想：,1、哪些句子写出了周总理工作的劳苦？用“ ”线划出有关语句并在旁边作批注。,合作探究,2、哪些句子写出了周总理生活的简朴？用“ ”划出有关句子并写出自己的感受。,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不
一夜的工作,R六年级语文下册,贵州省黔西南州兴义市马岭街道办事处马岭小学 魏仕敏,周恩来（18981976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。新中国成立后，担任政府总理，曾兼任外交部长，并任中央军委副主席，全国政协副主席、主席等职。,人物简介,少年时期的周恩来,在法国勤工俭学时的周恩来,周总理到北京首都机场迎
R 六年级语文下册,第13课 一夜的工作,他是谁？在干什么？从他的神态、动作可以看出什么？,人物简介,作品人物：周恩来（18981976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。新中国成立后，担任政府总理，曾兼任外交部长，并任中央军委副主席，全国政协副主席、主席。,宫殿矇 眬咨询 铅笔浏览一小碟,din,mng
真理诞生于一百个问号之后,澡 械 逆 玫 域,学习生字,zo n y,机械 玫瑰,xi mi,洗澡 逆行 领域,课文具体写了哪几件事？,课文的写作思路和写作特点是什么？,具体事例中的“问号”是什么？由此发现的“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？,这几个事例在写法上、内容上有什么相同点？,问题探究,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地
难忘的小学生活习作赏评,用我的慧眼 赏我的精彩,灵璧县实验小学 崔艳,人教版小学六年级语文下册第六单元,新颖文题奖,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他把15-6写成等于21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始丈二的和尚摸不着头脑。她看着我们疑惑的表情，微笑着说：“要他算对了
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